Menesianos

“Tenemos que hacer un mural” fue la consigna. Pero no cualquier mural, sino uno que pudiera unir la pequeña ciudad de Pordic (ciudad que teníamos asignada en la peregrinación) y la Argentina.

“¿Cómo hacemos?” Surgió como un clamor popular… “eso es imposible” se escuchaba desde el fondo del salón.

No faltó quien dijera… “pero si los menesianos no existían, como congregación (sino que el tratado se firma un año después); en Pordic surge la intuición de poder “llegar donde otros no llegan”, pequeñas escuelas en pequeños pueblos como lo fue Pordic, como en su momento lo fue Villa Gobernador Gálvez.

Y así quedó plasmado… el ejemplo de Juan María (su imagen), el evangelio como fuente de toda enseñanza y las huellas que fueron dejando tantos hermanos desde el primer paso en Pordic (Francia) hasta las dadas en la Argentina hace ya 75 años.

Nadia Gauna

Prof. Formación Humana y Cristiana – 4to año Economía

La propuesta de la realización de los murales puso de manifiesto, mucho más que el conocimiento de la vida y las obras de Juan María. Fue el sentir junto a la creatividad sin frontera, lo que se plasmó en dicha actividad.

Momentos que fueron disfrutados y compartidos en comunidad.

Un espacio sin estructuras determinadas y en común unión hacia un mismo fin.

Fue sorprendente observar a los niños y niñas buscando en sus muchas habilidades, conjugando texturas, colores, materiales, detalles, opiniones, simples líneas y a la vez tan definitivas; la expresión del carisma menesiano enmarcado en una propuesta artística.

Ma. del Luján Ojeda
Maestra de 1º grado

El trabajo de confección del mural fue realizado durante las clases de Lengua, tomando como base el Himno al Fundador: Presentación, análisis de la poesía, adjetivación y uso de recursos estilísticos. Anteriormente los niños habían trabajado sobre la vida de Juan María en otros espacios curriculares.

Luego reflexionamos sobre el significado de la letra.

¿Con qué parte me siento más identificado como menesiano?

Escuchamos y cantamos el Himno.

Elegimos la parte que más nos llegó:

Queremos seguir tus huellas, caminar por tus caminos, ser sembradores de estrellas y norte de lo divino.

Dentro del estribillo, que es la parte más conocida por los niños, eligieron el siguiente verso: “ser sembradores de estrellas”.

Iluminación:

Trabajamos pensando con sinceridad cómo fueron las distintas siembras de este año y cómo podemos mejorarlas.

¿Cuándo somos sembradores de estrellas?

¿Qué significa sembrar? ¿Cómo debe estar la tierra?

¿Cuáles son los frutos de la siembra?

¿Cuáles pueden ser los obstáculos de la semilla para germinar?

estrellas queremos sembrar?

Graficamos el verso elegido.

De común acuerdo, los alumnos optaron por la producción personal de un alumno.

En las horas de Plástica que correspondía a cada cuarto, fue realizado el mural con aportes de formas y colores.

Se trató de una experiencia gratificante para todos.

Gabriela Cantatore
Docente de 4to grado